2024年05月31日
魏有花
在遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的時(shí)光里，“六一”如一個(gè)歡快的音符，跳躍在歲月的長(zhǎng)河中，激起層層漣漪。它不僅僅是一個(gè)節(jié)日的標(biāo)記，更是一個(gè)時(shí)代的記憶，一段青春的旋律，一幀心靈的風(fēng)景。
記得小時(shí)候，每當(dāng)“六一”兒童節(jié)來(lái)臨，村里的空氣中總會(huì)彌漫著一種特別的快樂(lè)氛圍。那一天，我們可以不用上學(xué)，穿上新衣，背上父母為我們準(zhǔn)備的小書(shū)包，里面裝滿了糖果和玩具，去參加學(xué)校組織的慶?；顒?dòng)。
那年“六一”，陽(yáng)光格外明媚，天空湛藍(lán)如洗，微風(fēng)中夾雜著淡淡的花香。我和小伙伴們穿著節(jié)日的盛裝，手捧著父母精心準(zhǔn)備的小禮物，興高采烈地走在鄉(xiāng)間的小路上。那時(shí)的我們，心中沒(méi)有憂愁，只有對(duì)未知世界的好奇和對(duì)美好生活的向往。
我們一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到了村頭的空地上。那里已經(jīng)聚集了很多孩子，他們有的玩著捉迷藏，有的踢著毽子，還有的跳著皮筋。我拉著小伙伴們加入了踢毽子的行列，彩色的毽子在空中翻飛，我們的笑聲隨著毽子的起落此起彼伏。那一刻，我們仿佛擁有了整個(gè)世界。
玩累了，我們坐在草地上休息，看著天空中悠悠飄過(guò)的白云，暢談未來(lái)的夢(mèng)想。小明說(shuō)他想當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙的奧秘；小紅說(shuō)她想成為一名教師，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們的心靈；而我，則夢(mèng)想著成為一名作家，用文字記錄生活的美好。我們的夢(mèng)想雖然各不相同，但都充滿了對(duì)美好生活的向往和追求。那一刻，我們仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
隨著歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，“六一”兒童節(jié)也慢慢淡出了我們的視線。然而，那份童真和快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)留在了心底。
如今，我已經(jīng)步入中年，“六一”兒童節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶。可每當(dāng)這個(gè)日子來(lái)臨之際，我總會(huì)不由自主地想起那些年的歡笑和淚水。
有一天，我無(wú)意間在舊書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一本小時(shí)候的日記本。翻開(kāi)它，那些關(guān)于“六一”的記憶如潮水般涌上心頭。我突然意識(shí)到，“六一”不僅僅是一個(gè)節(jié)日的標(biāo)記，更是一個(gè)時(shí)代的記憶，一段青春的旋律。
于是，我決定踏上一段尋找“六一”的心靈之旅。我回到了那個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)校園，看到操場(chǎng)上依然彩旗飄飄，但已經(jīng)沒(méi)有了我們當(dāng)年的身影。我走到那個(gè)我們?cè)?jīng)野餐的郊外，發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)景依然美麗，但已經(jīng)沒(méi)有了我們當(dāng)年的歡笑。
我漸漸明白了一個(gè)道理：時(shí)間雖然會(huì)帶走很多東西，但也會(huì)留下很多東西。那些關(guān)于“六一”的記憶和感受，雖然已經(jīng)成為了過(guò)去，但它們永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中，成為生命中不可或缺的一部分。
“六一”是一段時(shí)光的弦歌，聽(tīng)，那跳躍的音符，歡快的旋律，在歲月的長(zhǎng)河中，依然余音繞梁。